PRODUCTO 8

TEMA: LA DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC

PAGINAS WEB

http://www.ub.es/histodidactica

http://www.educahistoria.com/

http://www.chapultepec.org.mx/

http://www.mexicocity.gob.mx/

http://www.13septiembre.bicentenario.gob.mx/

http://www.burgoa.com.mx/

http://www.inehrm.gob.mx/

http://mexicoaula365.com/

PRODUCTO 7

TEMA: DEFENSA DEL CASTILLO DE CHAPULTEPEC

BIBLIOGRAFIA

GUILLERMO PRIETO.  LECCIONES DE HISTORIA PATRIA, PARA LOS ALUMNOS DEL COLEGIO MILITAR

ESPINOLA, LORENZA. "LOS NIÑOS HEROES, UN SIMBOLO" (ARTICULO DE LA CONMEMORACION DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA))

EL NUEVO TESORO DE LA JUVENTUD. MEXICO, EDITORIAL CUMBRE.

GUSTAVO CASASOLA ZAPATA. HISTORIA GRAFICA DE LA REVOLUCION MEXICANA. EDITORIAL TRILLAS.

WILLIAN DE PALO, JR AND FORD. THE MEXICAN NATIONAL ARMY.

JUAN MIGUEL DE MORA. EL GATUPERIO. MEXICO. EDITORIAL SIGLO XXI

ROSAS, ALEJANDRO. "LOS NIÑOS HEROES, UNA HISTORIA MAL CONTADA" REVISTA RELATOS E HISTORIAS DE MEXICO. EDITORIAL RAICES.

PRODUCTO 6

LA HISTORIA EN DIVERSOS TIEMPOS Y LUGARES
Ámbitos Momentos Históricos	El mundo	México	Veracruz	Cerro gordo
1847	La república de Liberia declara su independencia.	La invasión de las tropas norteamericanas a la capital.	Bombardeo del General Scott al puerto de Veracruz	Batalla en la localidad de Cerro Gordo

PRODUCTO 5

SEGUN LA INFORMACION PROPORCIONADA POR EL ENTREVISTADO, SE PUEDE DECIR QUE LA FECHA DEL 13 DE SEPTIEMBRE NO ES MUY POPULAR ENTRE LA GENTE. SON CONOCIDOS LOS NIÑOS HEROES PERO NO NECESARIAMENTE SUS NOMBRES.  EL ACTO HEROICO AL DEFENDER SU PAIS MANIFIESTA UN PATRIOTISMO HONESTO.
LAS VIEJAS RENCILLAS CON EL PAIS VECINO DEL NORTE SI SON RECORDADAS,  EL PENSAR QUE FUE INJUSTO EL TRATO QUE PACTARON PARA FINALIZAR ESTA BATALLA, ESTABLECE UN SENTIDO DE PERTENENCIA CON LA NACION.
 SE RECONOCE ENTONCES QUE EL HECHO HISTORICO NO REPRESENTA IMPORTANCIA AL CITAR DATOS, SI NO COBRA RELEVANCIA CUANDO SE REFLEXIONA SOBRE LOS VALORES QUE SE PONEN EN JUEGO AL TRATAR UN TEMA DE ESTA MAGNITUD, YA QUE LO PODEMOS TRASLADAR AL TIEMPO ACTUAL. CON LA VIDAD COTIDIANA.

PRODUCTO 4

Tema: "La defensa en el Castillo de Chapultepec"

Entrevista

¿Què se celebra el 13 de Septiembre de 1847?

¿En què lugar ocurriò este acontecimiento?

¿Cuàntos y cuàles fueron los nombres de los niños hèroes?

¿ Porquè se les diò el nombre de Niños Hèroes?

¿A quiènes se enfrentaron durante esa batalla?

¿Cuàl fue la causa que originò esa batalla?

¿Cuàles fueron las consecuencias que ocasionò esta batalla?

¿Considera justa la actitud que tomaron los estadounidenses contra el territorio mexicano?

¿Què significado tiene el patriotismo?

¿Cuàl serìa su reacciòn ante una situaciòn similar

PRODUCTO 3

CONSIDERO QUE MI FORMA DE VER LA HISTORIA ES LA MISMA, YA QUE COMPARTO LOS CONCEPTOS QUE SE MANEJAN EN LA METODOLOGIA SITUACION-PROBLEMA. ESTA ASIGNATURA DEBE TOMARSE COMO UN PROCESO EN ESPIRAL, EL CUAL SE VA CONSTRUYENDO DIA A DIA, Y NO COMO ALGO TERMINADO O LIMITADO. A PESAR DE QUE LA HISTORIA POR EXCELENCIA ES UNA MATERIA QUE ARROJA DATOS, TAMBIEN IMPLICA REFLEXION Y ANALISIS, LO QUE NOS CONDUCE HACIA UNA MENTALIDAD CRITICA.

PRODUCTO DOS

 DOCUMENTO HISTORICO

La defensa del Castillo de Chapultepec

Identificar los conocimientos previos que los alumnos poseen referente al tema.

¿Dònde creen que se encuentre el Castillo de Chapultepec?

En un cerro o en el monte

¿Por qué  creen que se les llama Niños Héroes?

Porque pelearon contra los enemigos

¿Qué instrumentos utilizaron durante la batalla?

Pistolas, machetes, metralletas, cañones etc.

¿Cuál sería la razón que  originó esa lucha?

Para que no se robaran el Castillo

Porque entraron sin su permiso

Conceptos

·         La invasión extranjera

·         La defensa

·         Patriotismo

·         Batalla

Documentos

·         Libros de texto

·         Arma tu historia

·         Enciclomedia

·         Videos

Productos de trabajo

Textos ilustrados

Canciones

Poemas

Rimas

Dramatización

Situación  problema

 Iniciar con una conversaciòn a travès en las que los alumnos expresen sus conocimientos previos respecto al tema.

Exploraciòn de los libros de texto

Presentaciòn de un video referente al tema